期中考試總結(jié)
這次期中本次考試滿分為120分，我所帶的兩個班中最高分116分（附三班）。一、 題型分析
1. 聽力部分出錯較多的是：整體來說，聽力較難，難在語速相對于學(xué)生來說偏快，需要平時加強(qiáng)訓(xùn)練。
2. 完形填空：21-as...as possible,24，25-句意，上下文理解，
3. 閱讀：五選四錯誤率最高。我個人覺得5選4有些偏難，不過也體現(xiàn)出學(xué)生對于文章整體的理解不好，偏向于對細(xì)節(jié)的掌握和理解。
4. 選詞填空有50%的學(xué)生得到8-10分，
5. 語法填空：12-15分的有24%的人，其中66比較級的用法，70副詞的用法，71動詞的形式，74thank的變形，錯誤較多。需
6. 閱讀表達(dá)中：8-10分的占53%
7. 作文：其中作文題目比較抽象，寫起來較難，所以高分不多。里面有courage這個單詞沒有學(xué)過，雖然我平時擴(kuò)展過，但學(xué)生對于從encourage到courage詞性的變化理解不夠。側(cè)面也反映出學(xué)生單詞記憶手段的單一性。
二、 自我反思
考試中反映出的問題及對應(yīng)措施：
1、鼓勵學(xué)生進(jìn)行不同形式的練習(xí)-背單詞，聽聽力，閱讀等。
2、中間的學(xué)生考試題型技巧需要提高，作文要經(jīng)常練習(xí)，及時改錯整理。
和學(xué)生分析試題，給與練習(xí)指導(dǎo)。
3、及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況，反饋，加大課上專項訓(xùn)練。
4、加強(qiáng)5選4的聯(lián)系，幫助學(xué)生從整體上理解文章！
5、增加作文課課時，對小組1-3號的作文面批和指導(dǎo)。讓學(xué)生加強(qiáng)好詞好句好句型的積累。
