《自卑與超越》讀書心得

《自卑與超越》是阿爾弗雷·德阿德勒的代表作之一。在這部書中，作者從個體心理學(xué)出發(fā)，用通俗生動的文字描寫了用自卑去爭取優(yōu)越感，才能獲得成功的機會。作者認為每個人都有不同程度的自卑感，因為沒有一個人對其現(xiàn)時的地位感到滿意；自卑感是所有人都具有的一種正常的感覺狀態(tài)，也是所有人之所以努力奮斗的源頭。自卑感非但不是弱點或異常，反而是創(chuàng)造的源泉。人類都有對優(yōu)越感的追求，這是所有人的通性。而優(yōu)越感即是自卑感的補償。一個健康、正常的人，當他的努力在某方面受到阻撓的時候，他就會在另一方面找到新門路，去爭取優(yōu)越以及完美，從而獲得成功。特別是在幼年時期，在自卑感的驅(qū)動之下，人們的發(fā)展才能夠持續(xù)地往更高層次邁進。

書中有個案例，一個15歲女孩失蹤8天，被帶到法庭，編了個故事，說是被人綁架，關(guān)了八天。事實并非如此，是因為對爸爸的懼怕，害怕受到懲罰，才學(xué)會了說謊。因此，作為教師，當我們面對說謊的案例時，一定要看其背后是否有嚴厲的父母。除非說真話會帶來危險，否則說謊是沒有任何意義的。

對于在尋求優(yōu)越感時走錯了方向的孩子，我們應(yīng)該怎么辦，提供怎樣的幫助？如果我們知道每個人都有對優(yōu)越感的追求，就不難理解這一問題了。我們可以換一個角度，對他們表示同情。他們的錯誤只在于為自己定的目標毫無意義。

正是那種對優(yōu)越感的追求激勵著我們每個人，它是我們對社會做出貢獻的源泉。人類的偉大進程都是循著這一連線——從下到上、從失敗到成功、從缺失到充盈——前進的。但是，只有那種為了他人的利益而前進的人和那些為了社會的發(fā)展而奮斗的人，才是能夠順利應(yīng)對生活難題的人。

每個孩子都有其個體發(fā)展的差異性，我們無法將他們拘于一種類型或模式。我們能做的，就是盡量幫他們糾正可能導(dǎo)致失敗或錯誤的壞習(xí)慣，讓他們成為獨立自主、富有激情、樂于合作的人！

教書育人，任重而道遠，我會努力并為之奮斗！