小團(tuán)隊(duì)大教研——當(dāng)語文習(xí)作撞上沙盤游戲

“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)?！苯處焸€(gè)人的專業(yè)化發(fā)展離不開整個(gè)集體的研討、分享。為了更好地提高教育科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，本學(xué)期初我校小學(xué)部制定并開展了“小團(tuán)隊(duì)大教研”形式的主題教育研究活動(dòng)。沙游作文團(tuán)隊(duì)組建一年來團(tuán)隊(duì)成員在杜詠梅老師帶領(lǐng)下先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)沙盤游戲等心理健康教育知識(shí)，通過沙盤游戲與小學(xué)生習(xí)作相結(jié)合的形式探索習(xí)作教學(xué)新模式，從而解決小學(xué)生習(xí)作興趣不足、無話可寫、無感可抒等問題，同時(shí)為教師個(gè)人專業(yè)成長打開新思路。

此次沙盤游戲作文團(tuán)隊(duì)展示課程，以“古詩改寫”為主題，在張鑫老師的帶領(lǐng)和其他小組成員的輔助下，體驗(yàn)本次課程的老師迅速組隊(duì)，通過摸沙放松、講解規(guī)則、制作沙盤、充分觀察、詞語描述、補(bǔ)充交流、沙盤命名、形成作文等環(huán)節(jié)完成對(duì)古詩《小池》的改寫。

在本次體驗(yàn)課程中，四位體驗(yàn)者在放松的環(huán)境中暢所欲言并將自己的所聽、所看、所思、所想以文字的形式記錄下來，形成了一篇完整的作文。作文如下：

陽光之夏

夏日東升，幻山亭下，小橋流水，約一眾老友在常青松下，三杯兩盞淡茶，談笑風(fēng)生。
    不遠(yuǎn)處，水流之上幾只水鳥在嬉戲，魚兒躍出水面，漁夫正忙著收網(wǎng)。清澈的池塘中，荷葉連成一片，蜻蜓早已立在荷花上靜聽橋頭的孩子吹奏悠揚(yáng)的笛子，笛聲陣陣像被施了魔法，讓人忘卻煩惱，怡然自得。

陽光之下，星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈透過樹葉灑在地上，傘般的樹蔭為大家提供了陰涼的休息之所。老人與兒童都沉浸在這恬靜的風(fēng)光中，沉浸在這自然中共享美好時(shí)光，頓覺神清氣爽，心曠神怡，好一派夏日風(fēng)光。（沙盤體驗(yàn)者：李欣芮、孫彥惠、王寧、李佳衡）

通過此次展示活動(dòng)，更多的老師體驗(yàn)、感受了沙盤作文的奇妙，激起老師們探索沙盤游戲的興趣，吸引更多的老師主動(dòng)了解沙游作文，為接下來讓沙盤游戲作文理念走進(jìn)課堂、融入課堂、應(yīng)用課堂起到了極大地推動(dòng)作用。